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        以科學發展觀為通領，以“校企合作、工學交替、雙證融通”人才培養模式改革為切入點，以崗位能力為目标，以工作任務為載體，按照項目的工作過程和工作情境組織課程，形成圍繞工作過程的新型教學項目；采取行動導向教學法，以學生為主體，因材施教；圍繞工學結合課程建立産學一體化的校内外實訓基地，創設盡量真實的職業情境；建設一支結構合理、素質優良、專兼結合、具有創新精神的師資隊伍，為工學結合課程教學作好保障；不斷提升專業社會服務能力，為江蘇、淮海經濟區相關行業、企業提供技術和人才支持，發揮輻射作用。